看護学校の小論文の作り方と減点されないコツ。

看護学校の小論文で一文に対する長さ。

看護学校の小論文を書いていく時に、一つの文章のかたまりを、「できるだけ長い方がいいのでは？」なんて、思ったりしませんか？しかし、これは大きな落とし穴です。

そもそも、皆さんが看護学校の小論文を作成した後、「読み手」は誰でしょうか？看護学校の小論文を採点する人ですよね。仮に、あなたが「ズラ～っと長い文」を見た時どう思いますか？読みにくいですよね。なので、

小論文は、一文が長くなり過ぎないように2～3行（40字から60字）ぐらいで、一つの文を作りましょう。

一文が長くなると、あなたが看護学校の小論文で、伝えたいことが伝えれなくなる危険性がありますよ。

看護学校の小論文で記号は使っていいの？

看護学校の小論文で、記号は絶対に使ってはいけません。

（例）「！」「？」「・」「”」「～」「･･･」「―」

これらの記号を使うと、小論文のルールがわかっていないとみなされ、減点されます。もし仮に、どうしても使いたい場合が、出てきた時は、言葉に換えてあげましょう。

注）他文から引用しなければならない時は、感嘆符(！）、疑問符（？）、点線(…) 中線（―）であってもそのまま書いてあげて下さい。点線は一マスに三つずつ、中線も二マスに打ち込むこと。

看護学校の小論文で句読点のつける位置をマスター。

① 看護学校の小論文で、句点（。）の使い方。

看護学校の小論文を書いていくと、自然と句点（。）や読点（、）をつけていくと思います。

句点（。）は、あなたの文章に、一区切りをつけたいと思った時に（。）をつけてあげると文章が勝手に終わります。

（例）高校生のころから看護師になりたいと思っていました。
（例）看護師の仕事を誇りに思っています。

小論文では、このように句点（。）を使ってあげて下さい。

② 看護学校の小論文で、読点（、）の使い方。

看護学校の小論文を書いていく時に、一番困るのは、読点（、）ではありませんか？しかし、読点（、）には、それほど「ルール」がないので、神経質になる必要もありません。小論文や文章は、読む人に対して、いかに読みやすくしてあげるかが重要です。

読点（、）は、打つ位置が異なれば、読み手も「何を伝えたいのかわからない。」と思われるでしょう。看護学校の小論文では、あなたの伝えたいところで、読点（、）を打つことにより、読み手もさらに、読みやすくなります。

読点（、）を使うことで、伝わりやすくなりますよね。しかし、使い過ぎも厳禁。読み手が「なぜ、こんなに読点（、）が多いの？」と違和感を持つ場合もあるので、適度に入れてあげましょう。

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