評定が低いと、総合型選抜（AO入試）も無理かもしれない、と不安になりますよね。
ただ、ここで最初に整理したいのは、評定が低い＝即不合格とは限らない、という点です。

総合型は、一般入試のように点数だけで決まる仕組みではありません。
だからこそ、評定が弱い人でも、別の部分（書類・面接など）で評価を取りにいけるケースがあります。

1. 評定の影響は「募集要項の扱い」で変わる

一方で注意点もあります。総合型で評定がどう扱われるかは、大学ごとに募集要項に記載された出願条件・評価方法で決まることが多いです。

同じ「総合型選抜」でも、出願条件として評定の基準がある学校もあれば、評定は参考程度という学校もあります。

つまり「評定が低いけどいけるか」は気持ちの問題ではなく、要項の中で評定がどの役割かを見れば、多くの場合は判断できます。
ただし方式によっては評定の扱いが複雑な場合もあるため、読み切れないときは学校確認が安全です。

2. 募集要項はどこを見る？

募集要項の中では、評定（調査書）の扱いが書かれているところを探してください。

見当たらない場合は、先に出願資格／出願条件を確認し、それでも不明なら選考方法／評価方法を見てください。

3. 評定（調査書）の扱いは3パターンに分けると判定しやすい

判定のコツは、募集要項の中で評定（調査書）がどの扱いになっているかを3パターンに分けることです。

このうち、評定が低い人にとって致命的なのは「出願条件」です。

4. もし出願条件に届かない場合は、ここで作戦を切り替える

出願条件で満たせない場合は、ここで無理に突っ込まず、次のように作戦を切り替えるのが現実的です。

一方で、評定が「参考（確認）」であれば、勝負どころは評定ではなく、書類と面接の設計に移ります。

5. 評定が弱くても勝てるポイントは「書類→面接」が崩れない設計

志望理由書は「面接で深掘りされても崩れない形」にする

総合型は、多くの場合、書類で書いた内容が面接で深掘りされます。 そのため、書類と面接がつながっている方式では、書類が弱いと面接で苦しくなります。

逆に言えば、評定が弱くても、「なぜその分野か」「入学後に続けられる根拠」「学びの具体性」を一本の軸で組み立てられれば、一貫性・継続性・学びの具体性が伝わり、評価されやすくなります。

軸を作るときは、まずこの型で組み立ててください。面接で深掘りされても崩れにくくなります。

6. ここまで分かれば、次にやる順番が決まる

要項での判定と、書類・面接の設計は、順番が逆になると詰まりやすいです。 先に「評定の扱い」を判定してから、設計に進めてください。

7. 一人で詰まりやすいなら、「評価の形」に整えるサポートを使う

ただ、この作業は一人だと詰まりやすいです。
要項を読んでも「書類／面接／小論文（課題）のどれが重いのか」が読み切れなかったり、志望理由書を書いても面接で崩れそうになったりします。

KAZアカデミーでは、募集要項の読み取り（評定の扱いの判定）から一緒に行い、方式の評価ポイントに合わせて志望理由書を深掘り前提で設計し、面接まで同じ軸で仕上げられます。

評定の数字に振り回されるのではなく、勝てる条件と勝ち方を先に決めたい方は、まず募集要項を開いて出願条件／選考方法（評価・配点）を確認し、志望校の募集要項をもとに整理するところから始めてください。

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